От аккредитационного мониторинга до развития системы гарантии качества образования
Открытая дискуссия 1.1
Потапова Марина Владимировна
проректор по образовательной деятельности
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет» (национальный исследовательский университет)
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет» (национальный исследовательский университет)
Ольга Юрьевна
Явкина
Явкина
начальник Управления государственных услуг и цифровой трансформации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
Виктория Павловна
Ердокимова
Ердокимова
И.о. проректора ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет»
Модератор
Эксперты
Вероника Георгиевна
Шубаева
Шубаева
Проректор по образовательной деятельности
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет»
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет»
Кулиев Натик
Адалатович
Адалатович
Заместитель начальника Управления государственных услуг и цифровой трансформации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
Кочетова Светлана Михайловна
Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
Марина Владимировна
Потапова
Потапова
Проректор по образовательной деятельности
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет» (национальный исследовательский университет)
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет» (национальный исследовательский университет)
Ольга Юрьевна
Явкина
Явкина
Начальник управления государственных услуг и цифровой трансформации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
Виктория Павловна
Ердакова
Ердакова
Исполняющий обязанности проректора
ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет»
ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет»
Советник генерального директора
АНО «Национальное агентство квалификаций», Ответственный секретарь временной рабочей группы Национального совета при Президенте РФ
по профессиональным квалификациям
по доработке и актуализации нормативных
и методических документов профессионально-общественной аккредитации
АНО «Национальное агентство квалификаций», Ответственный секретарь временной рабочей группы Национального совета при Президенте РФ
по профессиональным квалификациям
по доработке и актуализации нормативных
и методических документов профессионально-общественной аккредитации
Александра Владимировна
Серова
Серова
Эксперты
Натик Адалатович
Кулиев
Кулиев
Исполняющий обязанности директора
ФГБУ «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования»
ФГБУ «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования»
Светлана Михайловна
Кочетова
Кочетова
Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору
в сфере образования и науки
в сфере образования и науки
Ключевые вопросы для обсуждения:
- Модернизация показателей аккредитационного мониторинга, «погружение» в детали.
- Влияние результатов аккредитационного мониторинга на развитие систем обеспечения качества образования в университетах.
- Выстраивание приоритетности показателей развития образовательных программ: как уйти от формального подхода к поступательным действиям.
Система гарантии и оценки качества российского образования претерпевает исторические преобразования в части совершенствования моделей обеспечения оценки качества образовательных программ, призванных создавать условия для развития человеческого капитала согласно потребностям российской экономики. Запуск аккредитационного мониторинга показал эффективность применяемых механизмов оценки, которые мотивировали университеты страны пересмотреть локальные системы гарантии качества в соответствии с приоритетными показателями развития высшего образования, требованиями аккредитационного мониторинга, рынка труда и развития национальной системы квалификации.
ИТОГИ ДИСКУССИИ
В ходе дискуссии участники сошлись во мнении, что система аккредитационного мониторинга в России претерпела принципиальные изменения — от контрольной функции к роли инструмента развития. Сама система будет продолжать развиваться под руководством Рособрнадзора, сочетая контрольные функции с поддержкой университетов, что, в свою очередь, принесет благо образовательным учреждениям, помогая им улучшать качество образования и соответствовать актуальным требованиям рынка труда и запросу студентов. Выявлена необходимость усиления поддержки вузов и формирования внутренней культуры качества. Представители ведущих университетов поделились эффективными практиками интеграции мониторинга в стратегическое управление, усиления связи с рынком труда и цифровой трансформации оценки. Особое внимание было уделено вопросу балансировки между федеральными требованиями и региональной спецификой, а также применению международного опыта без утраты национальной идентичности.
